冬天已经来了，春天还会远吗？

十九世纪初英国浪漫主义诗人雪莱Percy Bysshe Shelley 的《西风颂》（Ode to the West Wind) 最后一句：“如果冬天来了, 春天还会远吗?

诗人他以美丽的语言、丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面，而且豪迈地预言自由幸福的新世界即将到来.

昨日我在出修辞手法练习时便采用了这个千古绝唱为题问，答案当然是反问修辞啰！反问即无疑而问,寓答案于疑问句中。

今早醒来反复思考，却有不同的领会。

放眼看看当今大马（不是Malaysiakini哦！），308海啸过后政治乱象横生、内安法令继续存在、经济萧条尚未见底、华教190年基业即将毁在一群霸权的千古罪人手中、山泥崩泻的灾劫接二连三......

天啊，我昨夜不还兴高采烈地唱圣诗迎接圣诞节的来临吗？

亲爱的，你告诉我，“冬天已经来了，春天还会远吗？”到底是不是采用了反问修辞?

若是,那它的含义是不是指""困难和挫折来了,胜利也不会太远了"?

若是,那为什么我们的"胜利"却无踪可循?

是诗人糊涂了,还是我庸人自扰?

心痛了

新纪元学院院长续聘风波纷纷扰扰了几个月，一波比一波还要令人震惊，这是双方人马所始料不及的。

请允许我用“双方人马”这个词汇，因为董总有董总的一批支持者，院长有院长的一批支持者，这不是“人马”是什么？粉丝？

近几周来，我们看到的什么特大啦、闭门会议啦、新闻发布会啦、集体呈辞啦、呈备忘录啦等等,新纪元院内热热腾腾;我们在各媒体上同样看到一篇又一篇的评论，“出手”为文的一个比一个还要重量级。

我们(我相信你也是)好像追电视连续剧一样不停的追看。但是,我们并不享受这种免付费即可观赏的节目。

我们追看,因为我们有所期待 -- 期待有一天媒体头版写道:新纪元学院风波圆满落幕!

到底我们要等到什么时候，这场风波才会落幕?

旁观者,爱护华文教育者如你我且为之痛心,想象一下新紀元学院的直接利益关系人如学生、教职员和家长等,他们怎么按捺得住这种折磨?

够了,够了,请让新纪元校园恢复平静,请让无辜的学生定下心来上课和应考,请让风波尽快落幕。

可是聪明的,请你告诉我,到底要怎样才能在"顾全大局"的情况下"内部解决"而"圆满落幕"?

或许有些人要开始找下台阶以使自己"晚节得保"。请帮他找一段通往天国的阶梯吧!

最后一课

今天是我们的第四次约会，也是最后的一堂课了。
难免不舍。
虽说"相见时难别亦难" (从吉隆坡去丹绒马林,每个周末追赶93公里的烈日北上,再披星戴月驰骋93公里的路回家),但是因为心中有情,也无所谓的难与不难了。
打从初次见面开始，我就深深地爱上了你们。
爱你们的乖巧，爱你们的勤劳俭朴,爱你们的彬彬有礼尊师重道，爱你们的学习态度认真......
于是，我拿起听筒拨电话给老同学碧丝。果然不出我所料，同样去兼最后四堂课的她也爱上了你们！
再后来，看了你们的作业和站在讲堂上滔滔不绝仗义直言的“英勇”表现后，我不禁惊叹后生可畏，当真是“长江后浪推前浪”啊！我为华教出现如此出色的生力军而感到欣慰。
接着,第二堂课,第三堂课,终于来到了最后的一堂课。
这一堂课-“风雨松涛–华教这条路”，我们回顾华教189年来走过的坎坷路，展望华教的未来。
未来？虽说未来还是个未知数，但是，亲爱的，让我在此预祝你们有美好的人生。
加油哦！

* 谨以此文与苏丹依德理斯师范大学语言学院华文组一年级的47位可爱宝贝共勉之。

我看见了

我看见
你们
男的、女的
一个、两个、三个 ……
依次
第一、 第二、第三 ……
走到讲堂前
或使用投影机
或借助Power Point 的魅力
开始滔滔不绝侃侃而谈

你们
强调完整母语教育体系的重要性
你们
肯定华教运动的努力
你们
同情独大的际遇
你们
控诉华小遭不公平的对待
你们
质疑华小数理英华的政策
你们
支持独中的“素质教育”
你们
欣见私立大专华文教育的发展

你们的语气
时而激昂
时而平稳
你们的叙述
头头是道
理直气壮

我看见了
华教街门牌189号的两侧
长出了茁壮的新苗

我看见了
华教街门牌189号的前方
阳光普照

* 谨以此拙诗献给苏丹依德理斯师范大学语言学院华文组一年级的47位可爱宝贝。

谈何容易？

奥运金牌梦破灭, 许多人怪罪于李宗伟打得太烂, 让林丹两局直落轻取之。

有者说"林丹佔天時地利优势", 有者道"宗伟体力耗尽"。

我不是羽球教练, 亦非体育版记者, 不敢妄下评论。但是, 有一点我可以肯定的是 : 李宗伟决赛的处境与心理状态, 我理解, 且深深地体验过。

1988年,我是马大中文系学生。那年,马大华文学会主办第一届全国华语大专辩论比赛。马大身为主办单位,将派两支队伍参赛,即马大A队及马大B队。

较早前,曾经是槟州中学生华语辩论赛冠军队代表的我,在中文系的辩论会上因表现不错而被选为马大A队的代表。

举凡马大生都知道, 纯中文系生组成的马大B队的实力比马大A队强得多, 但是却在半决赛中不敌理大(该队的结辩是郭素沁！)。B队输了，A队这匹黑马竟然告捷称冠。

实际上，马大A队在第一场比赛上差点就让我给拖垮。

先说我的队友，三位来自法律系，另一来自理学系。

这是第一届，由马大主办，比赛场地在马大，马大辩论队可说是占尽了天时地利人和之势。马大的如意算盘原本是：决赛马大A队打马大B队，自己人打自己人。

第一场，马大A队决定由我当主辩，三位来自法律系的队友分别当一辩、二辩及结辩。身经百战的我，多日不眠不休的备战已饱受压力，但是更大的压力是来自三位口才了得的队友及马大师生的冀望。

果然，轮到我发言时，我的脑袋一片空白。主辩稿我已背熟，但是头脑、舌头、眼睛等似乎都在我的掌控以外，我实在无法让它们听我的使唤。最终，我大部分时间都在拿着稿照背。我的心仿佛被巨石压得即将窒息，我的脑海中出现的不是之前背熟的稿，而是“一定要赢”、“不可以输”等。我甚至不晓得我是怎样站起来，如何做下去的。幸亏队友们很强，在他们的“抢救”之下终挽回大局。

这场比赛是我人生的转捩点，它使我领悟到我的弱点：我无法承受重大的压力！

原本要攻读政治系，立志要从政的我，在赛后不得不重新规划我的将来。( 感激辩论赛,使我没有成为“政客”，不然308政治大海啸过后不知何去何从！)

我当时背负的是千余名马大师生及马大支持者的冀望，但是李宗伟背负的则是全国两千三百万人民的冀望！（个人认为: 百万奖金何尝不是另一种压力？！）虽然经过随团心理医生的辅导，但是谈何容易啊！林丹的确技高一筹，但宗伟的惨败许多时候是由于自己频频失误。频频失误的 原因是 — 被压力打跨。

冷眼旁观，你固然可以“冷静”地作出分析与批评，搬出一大堆理论；但是“子非鱼，安知鱼之乐”，“子非宗伟，安能感受宗伟之压力”？

红楼梦醒时

上周末参加了第六届《红楼梦》国际学术研讨会。

研讨会在位于吉隆坡最繁荣的星光大道-- 五星级千禧大酒店举行。

也好，感觉最近自己一点文学的气质也没有，趁这两天走入古典文学的殿坛，洗去“铅华”。

发表论文者是来自来10个国家和地区的三十多名学者，其中不少是著名的红学专家。

两天会议的学术含量很高，让从文学走向社会学的我有些“缺氧”。听了几场过后，已从大观园走入梦乡。

最叫我影响深刻的，是研讨会工委会顾问兼马来亚大学中文系毕业生协会会长丹斯里陈广才的主题演讲 -- 《马来西亚红学研究的展望》。

丹斯里自小学开始对《红楼梦》一读钟情，再读倾心。他对《红》的版本研究甚具心得，对各个版本名称、年份更是如数家珍。

听了丹斯里的演讲，我倒得觉得他弃文从政，当真“不务正业”。

或许，这叫“人各有志”。自己又何尝不是呢？

当许多朋友还以为我在中文系“学文”之际，谁知我已一脚踩入族群政治的泥沼。

可能是我的红楼梦太短，太快醒来了吧！

张美蓉

张美蓉。

是的，没错，张美蓉！

周杰伦可以将专辑命名为叶惠美，借此歌颂他的母亲，我为什么不可以写一篇命名“张美蓉”的文章赞扬敬业的张美蓉？

张美蓉是一位华文老师，也是我的同事。

和许多华文老师一样，她肩负教授母语的神圣使命。
和许多华文老师一样，她扛起传承我族文化的重担。
和许多华文老师一样，她敬业乐业、谆谆善诱。
和许多华文老师一样，她“吃的是草，挤的是奶”。
和许多华文老师一样，她永远有忙不完的课业要批改。

但是，她身上流动的血，竟然如此的炽热；偶尔在她眼里欲脱眶而出的泪水，竟然如此的经得起考验。

教过国中母语班的老师都知道母语班老师的辛酸。

张美蓉初来学校报到时，校方尚且还没有开办母语班的打算。但是，她忍耐，她坚持，她积极争取。最后，这所“红毛屎”中学的总算可以在课堂上读华文了。

“万事起头难。”

起初，华文班被安排在课外，后来逐步争取至 1+ 2 或 2 + 1，甚至中三3 + 0 （3 节都在正课）。
起初，选修华文的华小毕业生寥寥无几；现在，在初中阶段选修华文的学生是45 ：55。
起初，华文学会活动也得使用英语；现在，华文学会活动可使用华语为媒介语。

今年，更破天荒地来个华文日 — 全校在当天可全天候讲华语。

（你一定心里在笑：神经病，讲一天华语有什么大不了。你没有亲身体验讲华语将被罚RM5的“怪事”, 没有亲身感受可以在老师和学长面前大大声讲华语而“竟然”可以不必被罚的“怪事”，你不会明白我们的感受。）

这一切一切，不是由零开始，而是由张美蓉的坚持和执著开始。

70名学生当一班，只有三节，而且还要教复级（如中三两班、中四一班、中五一班）。繁重，
对不？改制中学一班就已五六节，老师班数相对较少，出考题时也不必出那么多份；其他科目每班最多30至 42名学生。华文班，华文老师，繁重，对不？

但是，张美蓉没有做逃兵，她扛了下来。

讲起张美蓉，一些老师会说“她很勤劳，时常很迟才回家”或“她很挨得”。

有时课余闲谈，说到辛酸处（如华文班艰苦的开荒期、校方政策、学生翘课等），张美蓉的眼眶是红的，但是泪水从来没有流下。泪水，已化为力量，支撑她继续走下去。

今年教师节，华文组获得校内PMR 杰出表现奖，肯定了华文组的表现，也对张美蓉做出应当的表扬。

原本张美蓉准备明年去深造，后来因为客观的因素而暂时搁置。

在还未搁置升学计划前，张美蓉还信誓旦旦地说：“就算念完书后回到教书岗位，我还是要回来这里。毕竟，这里是我千辛万苦打出来的江山，离开这里，我最放心不下的是这里的学生。”

一个华文老师用心之苦，你看见了吗？你听到了吗？


注：全文皆以“张美蓉”称呼主角老师，不是不敬，而是要使主角老师的形象更深入你我心里。

致 cne 书

cne:

你的留言令我感动。

老师可去可来。
我走了，会有新老师来。若无，校方将会聘请POL 老师或临教。
最重要的是: 你们要坚持继续学华文!

上周五, 我们华文组和华文班学生不是写下了历史新页吗?
至少, 在我们这所 "英文至上, 华文靠边站" 的 "红毛屎" 中学, 这是破天荒第一次我们可以 "有恃无恐" 地全天候讲华话。

不是我狠心,而是我想换个人生跑道。
寻梦之余,可兼顾孩子。
我已经欠孩子太多了。

祝福你。

抉择

人的一生，免不了要作抉择。
有些时候，还必须作一些“痛苦”、“沉重”的抉择。
不久前，旧同事甲告诉我旧同事乙已是某大学的硕士研究生。我不禁为之一怔。
仔细想：旧同事乙，女人四十有余，贤妻良母，开口闭口十句有三不离“我先生”、“我孩子”。
最近，旧同事乙的先生工作越见忙碌，其中两名孩子将面临会考，旧同事乙怎么可能会在这个时候“抛夫弃子”？
旧同事甲道：“她说她前半辈子已奉献给家庭，如今她要为自己而活，做一些自己想做的事。”
妙哉！好一句“为自己而活”！好一句“做一些自己想做的事”！她终于跨出了第一步！
回想自己，两周前，我同样也“破釜沉舟”，作了“义无反顾”的两个抉择。
首先，我决定在这个学期报名开始我的博士研究。
其次，我决定明年开始至少休假两年。
两年的无薪假期，我将阔别我亲爱的学生。
庸庸碌碌地“误”人子弟和“娱”人子弟十几载，是时候为自己打算了。
做自己长久以来想做而还未去做的事，何尝不是一种幸福？
我要好好把握手中的幸福，因为梦——就在前方。

"我可以不报考PMR华文吗？"

"我可以不报考PMR华文吗？"
在改制中学执教十余年，从来没有听过这句话；来了国中三年，这句话听腻了。
可是，今天放学回家途中听到这句话，我不禁全身一震！
因为说这句话的——竟然是我的儿子！
我时常说：“我的招牌被我的老大给拆了！”
从小，老大就不甚爱华文。去逛书局，他总是买英文小说； 去图书馆借书，他也总是借英文书。中三了，许多简单的词多还不会写。家里的中文报，他只翻阅电视节目简介的那一页；书架上的华文书，十之八九是还没被翻过的（英文书则每本都读过了）。
可喜的是，还有三个多月就要考PMR 了，但是他从来没有想过或说过不要考华文。
今天，才升上中一的老二竟然兴起不要报考华文的念头！
论华文的表达能力、书写能力、词汇掌握等，他每一项都比大他两岁的哥哥来得强。
天啊，他竟然想不报考华文！
他的母亲我可是华文老师啊！
这几年来，在校内，我苦口婆心地劝学生报考华文；在校外，我通过演讲及讲座鼓励学生报考华文。
今天，我那还有两年才要报考PMR的儿子竟然说他不想报考华文!
反了, 反了, 当真是要造反了!
"为什么不报考华文? 说!"
"反正我去考也未必会考到A, 7A和7A1B 是有分别的! 我希望能考到全科特优。"
瞧, 这是什么歪理? 年纪小小就以成绩取人, 正是个"成绩主义"的信徒!
儿呀, 你是黑眼睛黄皮肤的华人吗? 你身上流着的是炎黄子弟的血吗? 你知道华文是世上最优秀的文字之一吗? 你是否知道华族已有五千年优秀的文化?
不读不报考华文, 却花很多时间去读国语英语, 去补习国语英语, 这与认贼作父有什么分别?
华人当自强, 华人当自爱。
如果华人不维护自己的母语, 在这片我们热爱她远胜于她爱我们的土地上, 很快的, 我们将会变成 "没有根的草, 不待风雨折磨，即形枯萎了……"
儿子, 妈妈爱这片土地, 妈妈也相信你爱这片土地， 故此妈妈希望你能在这片土地上把根扎稳， 开创美好的未来。
华文考到A与否，只要尽力而为就对得起自己，最重要的一点是 —— 你要做一个名副其实的华人， 将来成为一个顶天立地的男子汉。

（谨以此文送给我的孩子们，以及所有华文老师及热爱母语的学生们。大家加油！）

平凡中的不平凡

带了一班学生去参观天目陶艺。
坦白说，对艺术这门东西， 我是门外汉。
我相信天分。我在艺术这方面没有天分。
念初中时看到别人以香皂和彩带制作花篮，我也学做；看到别人用纸巾和铁丝线制成康乃馨， 我也学做。
一天，一位邻居到访，见了我的大作，说：“你的手工艺品，远远看是江山美人，近近看是眼睛晕。” （闽南语，有押韵）
这使我更加相信我没有纤纤巧手, 不能创作出惊世的艺术作品。
负责带领我们的杨小姐在解说过程中尝试激发学生对自然界及人生作思考。
" 泥土是平凡, 不起眼的东西, 但是经过人类的努力创作, 可变成一件件不平凡的艺术品。"
活着, 就是要在平凡中寻找不平凡, 创造不平凡。
（这是我高中毕业时在毕业刊上写的“金玉良言”。)
我制作不出惊世的艺术作品, 但是我相信我可以栽培出许许多多不平凡的学生 -- 如你!
十年后, 你可能是盖世英雄。
谁敢说不可能?

少男情怀

少女情怀总是诗. 人们总是这样说女孩子.
可是, 在这所男校三年, 我发现男孩子更会写情诗.
比方说, 最近为校刊征稿时特别声明 "谢绝粉红色作品". 结果呢, 在三番四次的催促下终于收到几篇 -- 还是粉红色的.
我开始 "不近人情" 的责问 : "你们没有别的东西可写了吗? 你们的生活除了爱情, 便是情爱!"
年轻的作家便唱起吴克勤的<为你写诗>:

为你写诗为你静止
为你做不可能的事
为你我学会弹琴写词
为你失去理智
为你写诗为你静止
为你做不可能的事
为你弹奏所有情歌的句子
我忘了说最美的是你的名字 ......

够了够了! 我也曾年轻过, 也曾为某某人写诗写词 -- 可是亲爱的, 拜托, 请给我几篇可登大雅之堂的大作. 至于写情诗 -- 就悄悄的写给 "她" 好了!

(不错, 应该是 "她" , 我相信你们不是断背的.)


(后注: 仅以此文送给中五的青年才俊, 特别是你 -- 情诗王子)

不要变老

留了十多年清汤挂面的直发， 两周前的星期三（亦即汽油宣布暴涨的那一天）去烫了一头卷长发。
同事、朋友和学生们“惊为天人”，问我受了什么刺激。
“41% 喔， 连我的头发都被吓坏了！” 我说。
周围的人褒贬参杂：上了年纪的多赞道：“好漂亮哟， 年轻了10年， 又增添了一份女人味。”；学生们则惋惜的说：“老师，干嘛烫头发， 老了5 年也！”
瞧， 同一事物，两种绝然不同的看法。
生活中许多事物不也如此？我们不能奢求别人与我们的看法一致，唯有接纳、包容，才能得到别人的友谊，开拓自己的视野。
突然想起了一首歌，好像是吴思凯唱的：“... ... 你可不可以不要变老？可不可以不要变得老？”
如果可以，我倒想啊？可是你们呢？是否可以与我一起不要变老？？？？？

忙！忙！忙！

还来不及歇下脚来喘一口气，一天已来到了尽头！

近来每天除了忙，就是忙，还是忙，都是忙，无尽的忙! 忙! 忙!

开始后悔答应教中六经济学, 以致我现在成了两栖动物, 上下午班都有课, 还要七早八早起来备课, 活该!

开始怀念在育华的日子. 那一段风花雪月的日子, 与男女童军们一起露营,登神山; 与中国文学班及中六华文班的学生饮唐诗嚼宋词, 不亦乐乎?

无奈人生道路上总会出现分岔路, 向左走? 向右走? 始终要作抉择.

过去的已无从改变, 未来尚可期待.

阿Q一点: 在百忙中还可偷得半刻闲来堆砌百多两百字"骚文", 夫复何求?

父亲节

父亲节.
餐馆饭店不见人潮.
孩子们都忘了今天是父亲节了吗?还是因为物价暴涨,消费能力相形见弱,大家情愿在家里自己煮一餐健康温暖餐?
我情愿相信原因是后者.